28/11/2025
Revista Helius, v. 6, n. 1 - Dossiê IX Congresso da SOFELP
Universidade Estaduaal Vale do Acaraú, Sobral, Ceará
Entre 4 e 6 de Abril de 2024 a Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa (SOFELP) reiterou seu compromisso com a reflexão filosófica crítica e sistemática sobre o fenômeno educativo. O Ceará, terra da luz, recebeu o IX Encontro Internacional da SOFELP e proporcionou espaços de diálogos profícuos entre a filosofia, a educação, a escola e a cultura educacional, estabelecendo pontes epistêmicas entre filósofas e investigadoras falantes da língua portuguesa, esse imenso território linguístico rico em perspectivas teóricas e práticas que, quando partilhadas e confrontadas, convergem para elevar a qualidade da análise, da crítica e da produção do conhecimento em educação. Neste horizonte, a Revista Helius traz a luz o Dossiê IX Congresso da SOFELP, sob o mote “O Papel Político da Educação: da barbárie dos extremismos à democracia pelo diálogo e pela invenção”, convidando nossas leitoras ao exame crítico e aprofundado dos desafios políticos que presentemente se impõem a nossas políticas e sistemas educacionais. Esse número teve como editores Roberta Liana Damasceno Costa, UFPE (Editora Convidada), Maria Dulcinéa da Silva Loureiro, URCA (Editora Convidada), Ermínio de Sousa Nascimento, UVA (Editor Convidado), e Marcos Fábio Alexandre Nicolau (Editor Chefe Revista Helius). Uma profícua leitura a todas.
Sumário
Ensaio sobre as razões da “miséria” do ensino de filosofia
Antonio Francisco Lopes Dias
História da filosofia no Brasil
Cristiane Maria Marinho, Antônio Alex Pereira de Sousa
Para além do negacionismo e do cientificismo
Carolina Alves d’Almeida
A LGBT+FOBIA nas escolas estaduais localizadas em Fortaleza
Silvio Roberto Araújo Giffoni, Cristiane Maria Marinho, Tibério Lima Oliveira
A escola subsiste a um mundo colonizado?
Débora dos Santos Góis Gondim, Karoline Torres Ferreira Sabry Monroe
A educação no contexto da indústria cultural na perspectiva de Adorno
Elias Gonçalves Rodrigues, Ermínio de Sousa Nascimento
Projeto “Filosofia e Literatura”
Francisco José Assunção da Silva, Rita de Cássia Santos Bittencourt
Reflexões e práticas para uma educação transformadora
Gabriela Massarra Santos Heine
Novos atlas anatômicos para o ensino aprendizagem do corpo que dança
Marise Léo Pestana da Silva
As conquistas e desafios das pessoas trans
Eliana Gondim Sampaio
O despertar da jiboia: um caminho de autodescoberta e transformação
Karlene Bianca de Oliveira, Thaís de Sá Oliveira
Educação, estética e formação: uma possibilidade?
Erison de Sousa Silva
Da ponte pra cá: reflexões sobre a violência colonial e o legado do racismo na periferia
Panna Nawar Everton Maranhão
Cartas filosóficas em sala de aula
Ricardo de Moura Borges
Matemáticas: exercícios cartográficos decoloniais
Isis Maria de Paula Oliveira, Michela Tuchapesk da Silva
Filosofia x Neoliberalismo: por que e para que filosofia no ensino básico
Pedro Henrique Araujo Santiago
Entrevista com Christian Lindberg Lopes do Nascimento
José Aldo Camurça de Araújo Neto, Ermínio de Sousa Nascimento