Diretrizes para a Coluna Anpof

A Coluna Anpof é um espaço democrático de expressão que tem como objetivo a publicação de artigos e ensaios produzidos pela comunidade filosófica que, além de dar visibilidade às pesquisas realizadas nas mais diversas áreas, busquem dialogar com questões contemporâneas a fim de contribuir para o debate público. Também são aceitos textos de homenagem e traduções.

Ocasionalmente, os textos submetidos à Coluna Anpof podem ser divulgados, com a permissão das autoras e autores, no Le Monde Diplomatique Brasil, veículo com o qual temos parceria.

Critérios para submissão:

  1. As submissões devem ser feitas em língua portuguesa com extensão entre 500 e 1500 palavras no corpo do texto e devem ser encaminhados em arquivo editável;
  2. Os textos devem ser inéditos, escritos de modo legível e acessível, objetivando o alcance e a compreensão da comunidade, e podem ser produzidos por qualquer pessoa que pertença ou tenha pertencido a algum programa de pós-graduação em Filosofia, contemplando estudantes de mestrado e doutorado;
  3. Cada autor/a poderá publicar 1 (um) texto por trimestre;
  4. A princípio, estamos abertos a textos sobre qualquer tema ou tradição filosófica, desde que não veiculem nenhuma forma de ofensa pessoal ou a terceiros, preconceito ou discurso de ódio;
  5. Os textos devem vir acompanhados de uma minibiografia do/a autor/a e do link de acesso ao Currículo Lattes;
  6. Os textos devem ser submetidos pelo e-mail: comunicacao@anpof.org.br, indicando no campo "assunto": Submissão para a Coluna Anpof. Será avaliada apenas a versão final do texto.

Radar Filosófico

Espaço dedicado à divulgação de trabalhos recém-publicados, sobretudo, por pesquisadoras/es em início de carreira. Os textos publicados mensalmente nesta seção da Coluna Anpof serão selecionados de acordo com a originalidade do trabalho e capacidade de transmissão do conteúdo em linguagem não-especializada, além dos critérios de inclusão e representatividade (mulheres, negros, indígenas e filósofas e filósofos das regiões norte e nordeste).

Critérios para submissão:

  1. Os textos não podem exceder o limite de 800 palavras, não devem conter referências bibliográficas ou notas de rodapé e devem ser encaminhados em arquivo editável;
  2. Devem ser escritos em uma linguagem acessível, evitando termos técnicos e linguagem especializada;
  3. Devem expor o conteúdo de um artigo ou capítulo de livro recém-publicado, isto é, até no máximo 6 meses antes da data de submissão do texto à coluna. Levaremos em consideração a data de publicação (que deve ser indicada na submissão) e não a data da edição do periódico em questão. O artigo pode ter sido publicado em periódico nacional ou estrangeiro, desde que a pesquisadora ou pesquisador esteja vinculado/a a uma instituição brasileira;
  4. A princípio, estamos abertos a textos sobre qualquer tema ou tradição filosófica, desde que não veiculem nenhuma forma de ofensa pessoal ou a terceiros, preconceito ou discurso de ódio. No entanto, periodicamente faremos chamadas com tópicos específicos;
  5. Os textos devem vir acompanhado de uma minibiografia do autor ou autora, um link para o artigo completo publicado e, opcionalmente, uma fotografia recente;
  6. Os textos podem ser submetidos pelo e-mail: comunicacao@anpof.org.br, indicando no campo "assunto": Submissão para o Radar Filosófico.

O que nos mostram os livros didáticos de Filosofia aprovados no último PNLD?

Taís Pereira

Professora vinculada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Filosofia do CEFET-RJ e ao Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO/UNIRIO).

Lucas da Silva Martins

Mestre em Filosofia e Ensino pelo Programa de Pós-graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN-CEFET/RJ)

28/10/2025 • Coluna ANPOF

O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é uma política pública de Estado com a maior capilaridade na distribuição de obras didáticas do país.  Suas ações destinam-se às/aos estudantes, professoras/es e gestoras/es das escolas públicas de educa&cced (…)

Qual a situação da disciplina Filosofia na Educação Básica com o Novo e o Novíssimo Ensino Médio?

Leonardo Diniz do Couto

Doutor em Filosofia pela UFRJ. Docente do CEFET/RJ. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN).

Thomaz Estrella de Bettencourt

Docente do CEFET-RJ, atuando no Ensino Médio Integrado e no Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN)

27/10/2025 • Coluna ANPOF

Sabemos que foram profundas as transformações na Educação Básica nos últimos 8 anos no Brasil. Desde o decreto da Medida Provisória (MP) 746 de 2016 feito pelo então recém-empossado Presidente da República Michel Temer até outubro de 2025, passamos a ter uma Base Nacional Comum (…)

O PROF-FILO e seu "arrojadíssimo" projeto de futuro: memória do VI Encontro Nacional

Eduardo Barra

Professor do Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Paraná (UFPR); Coordenador Geral do PROF-FILO

24/10/2025 • Coluna ANPOF

O VI Encontro Nacional do PROF-FILO (ENPROF-FILO), realizado entre os dias 25 e 29 de agosto de 2025, no Rio de Janeiro, sob a coordenação do núcleo da UNIRIO, marcou um momento crucial na trajetória do Mestrado Profissional em Filosofia – PROF-FILO. Este evento foi inequivocamente o maior e mais representativo encontro (…)

O progresso ilimitado e os limites da natureza: impossível conciliação

Felipe Teider de Godoi

Doutorando em Filosofia na PUCPR

23/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Hans Jonas da Anpof Hans Jonas já alertava, no final da década de 1970, que a civilização tecnológica se apoia em uma promessa ilusória: a crença de que o progresso técnico pode aperfeiçoar indefinidamente a existência humana. Essa visã (…)

Quais os impactos na filosofia universitária quando a filosofia vai à escola?

Patrícia Del Nero Velasco

Professora do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e do Mestrado Profissional em Filosofia da UFABC; Presidenta da ABEFil

Augusto Rodrigues

Professor colaborador no Programa de Pós-Graduação Profissional em Filosofia da UFABC; Coordenador do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da Anpof

22/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da Anpof Uma breve recapitulação dos últimos 50 anos permite-nos afirmar que o ensino de filosofia na educação básica viveu seus tempos áureos, em termos de carga horária e de estabilidade curricular, entre os anos 2008 e 20 (…)

Radar Filosófico - Desacordos mais-que-profundos: e se o animot discordasse?

Cello Latini Pfeil

Doutorando em Filosofia (PPGF/UFRJ)

21/10/2025 • Coluna ANPOF

E se o monstro discordasse? É esse o questionamento que me acompanha desde que comecei a estudar sobre desacordos profundos, há cerca de nove meses. Esse conceito, inaugurado por Robert Fogelin em 1985 com inspiração na obra Da Certeza de Wittgenstein, sugere que certos desacordos não podem ser resolvidos por vias racio (…)

Professores e professoras de filosofia e suas obras educacionais

Rafael Mello Barbosa

Professor do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino CEFET/RJ

João André Fernandes da Silva

Professor de Filosofia do CEFET/RJ, atuando no Ensino Básico Integrado e no Mestrado Profissional em Filosofia e Ensino

21/10/2025 • Coluna ANPOF

Este texto é um convite para a formação de uma rede de docentes criadores de obras educacionais. Ele será construído em diálogo com a pergunta: como é possível valorizarmos, enquanto Área, as obras educacionais que nós elaboramos e produzimos? Invariavelmente docentes perguntam-se p (…)

As Éticas da Sustentabilidade como instrumento ideológico do Capital

Antonio Francisco Lopes Dias

Professor Associado na Universidade Estadual do Piauí (UESPI); Coordenador do GT Ética e Cidadania da Anpof

20/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Ética e Cidadania da Anpof Apesar de vivermos sob domínios da lógica e poderes do Capital, tornou-se comum as afirmativas da existência de éticas da sustentabilidade ambiental. Isto considerado, pergunta-se: 1) as éticas da sustentabilidade são sustentáveis (…)

Sem biodiversidade, não há justiça climática!

Grégori de Souza

Doutorando em Filosofia na PUCPR em cotutela com a Universidade de Coimbra; Professor da Graduação EAD da PUCPR

17/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Hans Jonas da Anpof O planeta em colapso e a face invisível da crise Vivemos um tempo em que a Terra parece oscilar entre a exuberância e o colapso. Por um lado, nunca a ciência conheceu tanto sobre o funcionamento dos ecossistemas, a origem da vida e a delicada rede de interdependên (…)

Entre a filosofia e a diversidade: caminhos para uma docência viva

Adriana Fidelis

Mestranda em Filosofia no PROF-FILO/UNIRIO

16/10/2025 • Coluna ANPOF

A escola que queremos precisa se abrir à vida. A docência, para ser viva, precisa se reinventar - e essa reinvenção passa pela autoatualização e pela intelectopluralidade. O termo autoatualização, usado por bell hooks, propõe mais do que o aprimoramento profissional, trata-se de um processo in (…)