Refilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia

Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria, tem como objetivo publicar produções científicas sobre Ensino e Aprendizagem de Filosofia, em diferentes perspectivas teóricas. A REFilo publica apenas textos originais, com relevância científica, abrangência do tema, inovação, boa estrutura teórica e metodológica e contribuição para a área. Por isso, a Revista não aceita trabalhos encaminhados simultaneamente para outro periódico ou livro. A Revista é digital e tem publicação contínua, assim como recebimento contínuo de artigos, o que possibilita o envio de texto a qualquer momento para avaliação. Não há cobrança de taxa para submissão, avaliação e nem publicação dos artigos. Os textos publicados apresentam resultados de experiências escolares e/ou não escolares, de pesquisas de mestrado e doutorado, assim como relatos de experiência com interlocução com obras e autores de referência da área, projetos de ensino e extensão e trabalhos de conclusão de curso. A Revista também publica dossiês, resenhas bibliográficas, entrevistas e traduções, com temáticas vinculadas aos objetivos da Revista.

REFilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia, V. 3, N. 1 (2017)

Editorial

Cláudia Cisiane Benetti, Elisete M. Tomazetti, Simone Gallina

ENTREVISTA COM O PROFESSOR MARCOS ANTONIO LORIERI

Patrícia Del Nero Velasco, Guilherme Szymanski Ribeiro Gomes

A Fotografia como observação no estágio supervisionado em filosofia

André Luis La Salvia, Lilian Alvez Ortiz, Cibele de Cássia Nogueira Gennari, Marcio Tokuiti Nomura, Alexandre Henrique Luppe de Matos, Gabriel Valim Alcoba Ruiz, Janice Caovila

Estágio; Licenciatura; Imagem; Observação; Filosofia

A FILOSOFIA NO SERTÃO: DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

José Teixeira Neto, Émerson Araújo de Medeiros, José Francisco das Chagas de Souza

Formação de Professores; Filosofia no Ensino Médio; PIBID

ENSINAR FILOSOFIA OU FILOSOFAR?

José Francisco Xarão

Estudante; Filosofia; Ensino

O ENSINO DE FILOSOFIA EM TEMPOS HIPERMODERNOS: DESAFIOS DO AMANHÃ

Mauricio Silva Alves

Hipermodernidade; Ensino de filosofia; Interdisciplinaridade

O ENSINO DE FILOSOFIA PENSADO À LUZ DE ALGUMAS QUESTÕES DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA

Tiago Luís Teixeira Oliveira

Ensino de filosofia; Problema da demarcação; Problema do método

RELATO DE EXPERIÊNCIA: O TEMA DA CIDADANIA EM QUESTÃO. ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA POR ETAPAS SOBRE FILOSOFIA POLÍTICA

Quézia Siqueira Pereira Freitas, Angela Zamora Guimaraes Cilento

Pibid/filosofia/Mackenzie; Filosofia e psicologia; Relato de experiência